南京市北京东路小学班主任工作条例

班级是学校进行教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。

一、班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的社会主义合格公民。

二、班主任在党政领导、教导处、德育处、年级组长的管理领导下开展工作。认真参加每月的班主任例会，进行班情工作汇报，每学期初制订出班级工作计划。

三、根据学校的统一安排，结合班级实际，认真组织和上好班队会课，指导和组织好晨会。

四、建立良好的班集体，形成良好班风：

l、组建团结协作的班委会，班委会分工合理，责任明确，指导好班级的少先队工作。

2、注重常规教育和养成教育，建立班级常规管理制度，充分发挥学生的主观能动性，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。

3、结合实际对学生进行法制教育和礼仪教育，关爱每一位学生，对特殊生进行耐心细致的思想工作，杜绝一切违纪违法行为发生。

4、经常向学生进行爱护环境、爱护公物、艰苦朴素、勤俭节约的思想教育。

5、结合学生的身心发展和认知特点，开展生动活泼的防火、防盗、防暴、禁毒、安全文明教育。

五、经常对学生进行学习目的、态度、方法的教育和指导，认真抓好学风教育。

1、班主任工作要面向全体学生，全面了解学生的学习情况。

2、每学期组织l—2次学习经验交流。

3、丰动向任课教师了解班级学生的学习情况、课堂纪律和完成作业情况，协调好各学科均衡发展。

4、对暂时落后的学生不歧视、不排斥，做好细致的思想工作，并为其提高学习成绩创造条件。

六、教育、指导学生参加学校规定的各种活动，教育学生坚持持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯，抓好健康教育和常规长效管理。

七、树立热爱学生，。全面关心学生的观点。       

l、热情关怀，尊重学生，以积极的态度严格要求，耐心帮助每一名学生。发挥集体的教育作用，同时注意培养学生的良好似品质。 

2、在班主任工作中要发扬民主作风，严禁体罚和变相体罚学生及任何侮辱学生人格的言行。

3、认真做好后进生的转化工作，每学期有计划地转化1—2名后进生，对特殊学生要建立相应的管理档案。

4、主动关心家庭经济困难的学生，对贫困学生要建立具体的帮困措施。